Professora Mayara Historia 2° Bimestre 1° Anos A.C,D,E

 

Olá!!!!!!!  ALUNOS  DOS 1° ANOS  A,C,D,E

ESTAMOS INICIANDO O 2° BIMESTRE

ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES POR EMAIL. mayaraevelyn@prof.educacao.sp.gov.br

DATA DA ENTREGA 14/05/2021

Duvidas pelo WhatsApp 11910119854

Não esqueçam de colocar o Nome e a Série

 

Objetivo

Problematizar a questão da produção do conhecimento histórico e suas narrativas por meio da análise de discursos dicotômicos (civilizados e bárbaros, atraso e desenvolvimento, entre outros) de diferentes temporalidades históricas, com vistas a sua desconstrução na organização da sociedade contemporânea.

Objeto do conhecimento: memória, cultura, identidade e diversidade

O tempo histórico

        O tempo histórico

 

Segue o link a abaixo para realizar as atividades

 

https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=8910&id=10

 

ATIVIDADES

 

Currículo em ação pagina 262

 

1)      O ponto de vista dos subjugados exposto pelo chefe bretão Calgaco vàs suas tropas.

“ (Os Romanos) são bandidos que se apoderaram do mundo inteiro (...). Ávidos se o inimigo é rico, ambicioso se é pobre, pois que nem o Oriente nem o Ocidente os saciaram. São os únicos entre todos os homens que unem num mesmo apetite a fortuna e a indigência. Pilhar, matar, roubar: disfarçam tudo isso sob o falso nome do império. Quando fazem o deserto, chamam a isso de paz (...). Os nossos filhos e familiares são (por eles) levados à força para ir servir noutro sítio. Os bens vão-se pelo tributo; as colheitas anuais, pela requisição; os próprios corpos e as mãos gastam-se ao abrir estradas nas florestas e nos pântanos, sob as pancadas e os ultrajes (...). Aqui há um chefe e um exército; lá (sob o domínio romano), tributos, trabalhos nas minas e todos os castigos reservados aos escravos. ”

 

Pensando no texto que acabamos de ler, responda

 

Quem é o detentor desta narrativa?

 

 

2)    Observe as imagens e responda

 Como você definira ou descreveria estas duas cidades?